ButlleTIC

En la pàgina web http://www.xtec.cat/ trobem un ButlleTic. Aquest servei és una publicació periòdica del Servei de Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. Aquest butlletí intenta informar i orientar als docents sobre recursos didàctics que poden trobar a la xarxa.

Un exemple de notícies-propostes que podem trobar en aquest butlletí és la EuropScience Open Forum (ESOF) que té coma objectiu crear una plataforma al debat i la comunicació científica europea i internacional.

Una altra proposta seria la Trobada d'educadors blocaires que té coma objectiu fer uan reflexió basada en les propostes positives, personals i creatives sobre l'educació que volem d'aqui 10 anys. Aquesta trobada de blocaires es fa a propòsit del 10è aniversari de Lacent .
L'Equip LaceNet és una associació de professionals de l'ensenyament de la comarca del Bages, interessats per l'ús educatiu de la telemàtica.
Aquest equip ofereix projectes telemàtics als centres educatius. Cada projecte està dissenyat per a una etapa educativa concreta i integrat en el currículum d'aquesta, de manera que el fet de seguir-lo no suposi una feina afegida al treball escolar habitual.

Projecte Aulastic

A la revista mensual Cuadernos de pedagogía del mes d'abril (núm. 378), hi ha una article molt interessant sobre un projecte que duen a terme en l'escola San Félix, de Candás (Asturies). Aquest projecte consisteix en utilitzar i integrar de forma habitual a l'aula les noves tecnologies i utilitzar tots els recursos que ens ofereixen.

A tall d'exemple, una de les innovacions que introdueix aquest projecte anomenat AulasTIC és que a les aules del centre s'utilitzen de forma habitual les tabletpc. Una dinàmica de classe seria, per exemple, buscar informació sobre un tema en concret i mitjançant les tabletpc crear presentacions i mostar-les als companys amb l'ajuda d'un projector. La resta de companys, prenen notes sobre l'explicació i després avaluen a l'alumne conjuntament amb el professor. Quan el professor demana un treball als alumnes, aquests li envien (una vegada acabat) via correu electrònic; el professor els retorna el treball amb les correccions pertinents.

Els alumnes d'aquesta escola també disposen d'un bloc personal (es mostren a la imatge) on fan comentaris sobre el treball realitzat a l'aula i també poden escriure comentaris i opinions al bloc de l'assignatura.

Els professors d'aquesta escola opinen: "Los recursos no lo son todo. Si no emprende un cambio metodológico, se corre el riesgo de usar nuevas tecnologías para hacer viejas didácticas. "

Després de llegir aquest article m'he quedat impressionada; amb una mica d'esforç i ganes de canviar les coses i apostar per una escola integrada en la societat i en les noves tecnologies, els alumnes poden gaudir d'un ensenyament integrat en la nova societat en que ens trobem.

Els joves i les TIC

A la pàgina de la XTEC (Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya) he trobat informació sobre una jornada molt interessant, on es faran debats entre joves i adults al voltant de l’ús de les tecnologies. En la Jornada TIC Joves, que se celebrarà el dia 22 d’abril a Cornellà, es platejaran les mateixes preguntes als dos grups convidats i després es compararan les respostes de dues generacions diferents. Les escoles convidades han reflexionat prèviament sobre tres blocs temàtics (el tecnològic, el social i el lingüístic).

El debat tecnològic girarà al voltant de la pregunta “quin nivell d’accés i grau de coneixement tenen els joves de les noves tecnologies?”. Especialment es parlarà del coneixement d’Internet 2.0, els blocs, Youtube... En el debat social es parlarà sobre quin és el caràcter socialitzador de les TIC, incidint en aplicacions com el Messenger o Second Life. Pel que fa a l’àmbit lingüístic es reflexionarà sobre l’ús de la llengua i el tipus d’escriptura en telèfons mòbils, xats, blocs, etc.

Considero que aquesta és una bona iniciativa per tal que joves i adults reflexionin sobre l'ús que fem de les noves tecnologies, el seu impacte en les nostres vides i en l'ús que fem de la llengua. Així mateix, la pàgina web de la Jornada inclou enllaços a recursos molt interessants tals com un estudi sobre l'impacte de les noves teconologies en la vida dels i les joves. He trobat d'especial interès, un dels apartats d'aquest estudi que reflexiona sobre l'ús de les noves tecnologies en el procés de l'ensenyament remarcant les oportunitats que oefereix però també algunes amenaces tals com el distanciament entre professorat i alumnat.

L'ordinador a l'aula

Poc a poc es van introduint les noves tecnologies als més petits. Com heu pogut llegir en una entrada anterior, en l'escola on faig pràctiques (CEIP Poeta Foix) els alumnes assiteixen setmanalment a l'aula d'informàtica per fer una presa de contacte amb l'ordinador.

Des de fa pocs dies també s'ha introduit l'ordinador a l'aula. Aquest ha estat introduit com un racó de joc dins de l'aula de P3. Personalment, em sembla una bona manera d'integrar les noves tecnologies a la vida quotidiana dels nens i les nenes. El fet que sigui present com un element més, farà que els infants s'hi acostin amb naturalitat i en gaudeixin i aprenguin al mateix temps.

*Aquest article conté hipervíncles o enllaços a altres pàgines web. Per introduir-los, he utilitzat la icona "link" de la barra d'eines i hi he copiat l'adreça url del web que volia enllaçar. Com podreu comprovar, he usat dues tipologies d'enllaç: el primer és un enllaç intern fet a un article d'aquest mateix bloc. El segon, és un enllaç extern a una altra pàgina web.

Importància de les noves tecnologies

A l’escola on estic fent pràctiques donen importància a les noves tecnologies. Al curs de P3, comencen a fer un primer contacte amb els ordinadors durant mitja hora a la setmana. En aquestes sessions, els infants aprenen a controlar el ratolí fent trencaclosques i altres jocs.