Comiat

Bé, durant aquests últimes mesos el bloc ha estat tot un repte. En el primer moment que ens van proposar fer-lo, vaig pensar que no anava amb mi i que no sabria què posar ni com posar-ho. A mesura que vaig anar fent les diverses entrades em va agradar la idea i vaig intentar reflexionar i buscar més informació sobre tot el que penjava.

Com a conclusió de tot el que he fet, penso que el bloc és una bona eina de treball i una proposta enriquidora.

Jclic

Durant les últimes sessions cada grup ha presentat el seu jclic. A part de crear el jclic amb el programa corresponent s'havia de penjar en un espai web on també s'havia d'incloure els objectius, dades sobre els creadors, a qui va dirigit, documentació associada...

Nous enllaços

Tal com vaig comentar en un article anterior, he fet una recerca de les pàgines web de referència en l'ambit de l'educació i les TIC. Seguint el mateix procediment que ja havia detallat, he inclòs un nou apartat a la columna esquerra anomenat "Altres enllaços".

Entre els enllaços que hi he afegit podeu trobar la Xarxa Telemàtica de Catalunya (XTEC), el ButlleTIC, el portal Edu365.cat, la web del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya, la web de la llei catalana d'educació (aprovada després del mediàtic Pacte Nacional per a l'Educació) i el portal Edu3.cat de vídeos educatius entre altres que aniré afegint de mica en mica.

Etiquetes de comentaris

Com podreu veure, he afegit una nova funcionalitat al bloc que crec que us farà més fàcil la cerca dels articles. Es tracta de les etiquetes de comentaris que s'utilitzen per classificar els post segons la seva temàtica. M'he adonat que dins el bloc he anat introduint textos que es poden englobar sota diferents epígrafs i m'ha semblat que ara és un bon moment per etiquetar-los.

Concretament, les categories que he creat són:

• TIC a l'escola que es refereix a diferents experiències de l'ús de les noves tecnologies de la informació i la comunicacó a l'aula amb finalitats educatives.
• Eines que són els articles on es parla de programari i d'utilitats específiques.
• Webs interessants és l'epígraf sota el que s'agrupen els comentaris sobre diferents pàgines web i blocs que he anat trobant relacionades amb l'ensenyament.
• Pràctiques és l'etiqueta que agrupa les diferents pràctiques obligatòries que he anat fent.
• Configuració fa referència a tots els aspectes relacionats amb la gestió d'aquest espai.

El procediment per etiquetar els articles és ben senzill. Després d'escriure el text, hem d'omplir el camp "Etiquetes de comentaris per a aquest missatge" amb la paraula clau que li vulguem donar. És interessant pensar-se unes quantes paraules que puguin agrupar els diferents continguts.

Com veureu, aquest post l'he etiquetat com a Configuració.

Exposició: Webquest i caceres del tresor

Per treballar aquest tema les companyes ens proposaven que fèssim una cacera del tresor buscant informació sobre les webquest. Es tracta d'una metodologia de recerca orientada on gairebé tots els recursos usats provenen d'internet que fomenta el treball en equip i l'autonomia de l'alumnat. Aquesta tècnica és usada cada cop per més professors com a recurs didàctic ja que permeten desenvolupar les habilitats en la cerca i selecció de la informació. Per dur a terme una WebQuest és necessari crear una pàgina web. Podem trobar vàries experiències itneressants sobre diferents temàtiques com el cicle de l'aigua o en l'àmbit de la literatura.

Una modalitat més senzilla és la Cacera del tresor que consisteix en un seguit de preguntes i una llista d'adreces de pàgines web d¡on se'n poden extreure o inferir les respostes. Al final d'aquesta mena d'activitats s'hi sol incloure una gran pregunta final que requereix que l'alumnat integri els coneixements que han adquirit al larg del procés. Les caceres poden fer-se sobre qualsevol temàtica com ara els símbols de Catalunya o les mascotes. També podeu consultar aquest article de Jordi Adell amb molts exemples més.

Exposició: Cmap Tools

El dimecres dia 14 de maig va ser el torn de l'explicació del programa Cmap Tools. Aquest programa sereveix per fer esquemes. Les companyes ens van passar un vídeo que explicava pas per pas com utilitzar el programa i totes les utilitats que tenia. Després d'això, ens van passar un escrit i, utilitzant el programa Cmap Tools, n'havíem de fer un esquema amb les parts bàsiques. Crec que és un programa molt útil per fer resums o mapes conceptuals perquè és molt fàcil d'usar.

Es tracta d'un programari creat per l'IHMC (Institute for Human and Machine Cognition). Concretament, el programa permet construir mapes conceptuals, navegar entre ells i compartir-los. També inclou varis moldes (o plantilles) de mapes conceptuals.

A la xarxa podem trobar-hi exemples d'esquemes realitzats amb aquest programa sobre temes diversos com la classificació dels animals, o l'explicació dels gràfics.

Exposició: Pàgina web www.xtec.cat

En la última sessió de NTAE els components del meu grup i jo, vam donar a conèixer a les nostres companyes la pàgina web xtec. Vam començar la classe, proposant una sèrie de preguntes perquè les companyes trobessin solució a la pàgina de la XTEC.cat. Amb aquestes preguntes intentàvem que poguessin veure la quantitat de recursos i oportunitats que ens dóna aquesta pàgina.

Vam continuar la sessió mostrant un vídeo, on sortia una professora que explicava la importància d'utilitzar aquesta pàgina perquè ofereix molts recursos al professorat, proporciona un compte de correu electrònic, informa de les últimes novetats, pots conèixer les activitats que duen a terme altres escoles...

Després del vídeo vam continuar fent propostes de recerca. Finalment, vam animar a les companyes perquè realitzessin un esquema de la pàgina i el pengessin a la carpeta compartida del fòrum.

Com a conclusió dir que la Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya és un recurs que tots els professors s'haurien d'acostumar a utilitzar perquè ofereix moltes possibilitats.