El procediment per etiquetar els articles és ben senzill. Després d'escriure el text, hem d'omplir el camp "Etiquetes de comentaris per a aquest missatge" amb la paraula clau que li vulguem donar. És interessant pensar-se unes quantes paraules que puguin agrupar els diferents continguts.
Com veureu, aquest post l'he etiquetat com a Configuració.
A la xarxa podem trobar-hi exemples d'esquemes realitzats amb aquest programa sobre temes diversos com la classificació dels animals, o l'explicació dels gràfics.
JClic és un entorn per a la creació, realització i avaluació d'activitats educatives multimèdia, desenvolupat en la plataforma Java (eina de programació que serveix per crear aplicacions informàtiques). Allò interessant de JClic és que és una aplicació de programari lliure que funciona en diversos entorns operatius.
Crec que han fet una dinàmica molt agradable, fent-nos buscar per conèixer els continguts del web. La idea d'escriure la definició en una wiki m'ha semblat molt bona, ja que és un recurs que hem après a utilitzar en l'assignatura de NTAE.
Per acabar la classe, ens han comentat que penjaram un petit esquema de la pàgina perquè quan en futures ocasions necessitem utilitzar-la, ens sigui més fàcil i còmode trobar les possibilitats que ens ofereix.
L'edu365.cat és el servei d'Internet que el Departament d'Educació, a través de la Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya, posa a disposició de tot l'alumnat de Catalunya, les seves famílies i l'escola en general. L'òliba és l'animal identificatiu del projecte perquè Atena, la deesa grega de la saviesa i la intel·ligència, apareix sovint representada amb una òliba a l'espatlla. Tal com s'exposa a la presentació del web, les eines telemàtiques eliminen les distàncies geogràfiques entre els alumnes que poden relacionar-se amb nois i noies de tot el món i enriqueixen el seu coneixement d'altres realitats socials i culturals. També poden cooperar amb altres escoles, una pràctica que potencia el treball en equip i estimula l'aprenentatge de llengües.
L'apartat de la web dedicat a l'educació infantil és molt visual i atractiva. Conté vàries utilitats com els jocs, recursos per pintar i dibuixar, música, vídeos, materials per conèixer el cos humà, per llegir i escriure, una iniciació a les matemàtiques, coneixement de l'entorn i els contes del Tom i la Laia.
Els usos que en el món educatiu es poden fer del programari lliure són força diversos. Softcatalà els proporciona una llista d'articles interessants sobre el tema. Algunes dels articles responen preguntes com ara per què les escoles han d'usar exclusivament programari lliure? o alguns exemples de processos de migració al programari lliure.
Els professors d'aquesta escola opinen: "Los recursos no lo son todo. Si no emprende un cambio metodológico, se corre el riesgo de usar nuevas tecnologías para hacer viejas didácticas. "
Després de llegir aquest article m'he quedat impressionada; amb una mica d'esforç i ganes de canviar les coses i apostar per una escola integrada en la societat i en les noves tecnologies, els alumnes poden gaudir d'un ensenyament integrat en la nova societat en que ens trobem.
A la pàgina de la XTEC (Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya) he trobat informació sobre una jornada molt interessant, on es faran debats entre joves i adults al voltant de l’ús de les tecnologies. En la Jornada TIC Joves, que se celebrarà el dia 22 d’abril a Cornellà, es platejaran les mateixes preguntes als dos grups convidats i després es compararan les respostes de dues generacions diferents. Les escoles convidades han reflexionat prèviament sobre tres blocs temàtics (el tecnològic, el social i el lingüístic).Per penjar el vídeo al bloc el primer que hem fet és crear un compte de youtube. Després d’això youtube t’envia un correu per verificar. Una vegada verificat, hem escollit l’opció “subir vídeo” , em esperat uns minuts i el vídeo s’ha carregat a la pàgina web de youtube. Després quan et verifica que el vídeo ha estat pujat correctament et diu el codi embed necessari per poder-lo penjar al bloc. He entrat al meu bloc i he triat la pestanya “modificar html” i he enganxat el codi. Tries l’opció “publicar missatge” i el vídeo ja està penjat al bloc.
Durant els dies 1, 2, 3 i 4 d’abril hem estat treballant l’edició de vídeos. Per fer-ho, cada grup ha creat un vídeo. Les components del meu grup i jo, em fet uns ninotets amb plastilina i ens hem inventat una història. Hem gravat tres vegades el vídeo per després, poder escollir l'escena que ens havia quedat millor. Quan ja teníem tots els vídeos gravats, hem anat a l’aula d’audiovisuals i hem treballat amb el programa Studio.
1.El primer que hem fet és crear una carpeta per guardar tot el que anàvem fent.
2.Després d'això hem capturat tots els vídeos que teniem i els hem guardar a l'ordinador.
3. Tot seguit hem après a tallar seqüències per quedar-nos amb les que més ens agradaven.
4.A continuació hem escollit les cançons que crèiem més adients pel nostre vídeo i les hem afegit com a fons. Hem tallat els trossos de cançons sobrants. També hem augmentat el volum de la música segons convenia (quan en el vídeo paràvem, baixàvem el volum i quan no parlàvem el pujàvem).
5.Per últim hem insertat diferents transicions per crear un efecte de continuitat entre les diferents seqüències. Finalment hem insertat els crèdits del vídeo, és a dir, els noms de les creadores al final i el títol a l’inici.
A l’escola on estic fent pràctiques donen importància a les noves tecnologies. Al curs de P3, comencen a fer un primer contacte amb els ordinadors durant mitja hora a la setmana. En aquestes sessions, els infants aprenen a controlar el ratolí fent trencaclosques i altres jocs.
Per fer aquesta primera pràctica, primer he escollit la imatge. Quan ja la tenia triada l’he guardat a l’escriptori, després he obert el programa GIMP i he escollit l’opció archivo-abrir per importar la imatge que tenia desada. A continuació he seleccionat el panell d’opcions la herramienta de recorte, he anat sobre la imatge i he seleccionat un tros (la resta de la imatge no seleccionada queda més fosca) i he clicat dues vegades amb el ratolí. A continuació sobra una altra finestra amb el tros de la imatge retallada i l’he guardat a l’escriptori amb un nom diferent de la primera.
Reducció del tamany de la primera fotografia:
Avui començo aquest bloc que, com veureu al seu títol, està relacionat amb les tecnologies de la informació i la comunicació. El que el títol no diu, però, és que m'interessen les TIC en relació a l'educació.