La coeducació i les TIC

Encara no he parlat mai de la coeducació, la pràctica que promou una educació que potenciï la igualtat real d'oportunitats i l'eliminació de tota discriminació per raó de sexe així com integrar la perspectiva de gènere als continguts d'aprenentatge.

En aquest sentit, les noves tecnologies ens ofereixen també una nova oportuntiat per difondre les experiències en aquest àmbit que s'efectuen arreu del món. Un exemple seria el bloc de l'IES Cambrils dedicat integrament a la coeducació. A la web Edu3.cat, on podem trobar vídeos educatius i exemples d'experiències a les escoles, hi podem trobar diversos vídeos sobre la coeducació a l'escola. M'han semblat especialment interessants les experiències en l'etapa d'educació infantil com la del CEIP Ginesta de Matadepera. Altres recursos interessants els podem trobar a Gender Loops, una pàgina web que ofereix eines recursos i estratègies per incorporar la perspectiva de gènere a l'educació infantil.

Tot plegat, em sembla una bona oportunitat per començar a entrar en el món de la coeducació per arribar a portar-la a la pràctica des de les aules.

Exposició: JClic

Dijous va ser el torn de l'explicació del programa jClic. El primer que vam fer va ser mirar un vídeo on sortia una mestra d'una escola de Barcelona que utlilitzava aquest recurs en la seva aula. La mestra també explicava que ella mateixa creava jclic per als infants. Una cosa molt interessant que deia la mestra era que, com que treballa en una escola amb molta immigració, penjava els jclic a la web de l'escola i quan els seus alumnes marxaven durant un temps al seu país podien continuar aprenent amb aquest mètode; així els infants no es desconectaven del tot de l'escola.

Després del vídeo, ens van ensenyar, pas per pas, a fer una sopa de lletres amb el programa jclic author. També vam entrar en una pàgina web, on trobàvem els jclic classificats per àrees i cursos, perquè els infants puguessin fer-los des de qualsevol lloc. Com a exemple, a la imatge superior podem veure una captura de pantalla de l'ús de JClic per fer un puzle.

JClic és un entorn per a la creació, realització i avaluació d'activitats educatives multimèdia, desenvolupat en la plataforma Java (eina de programació que serveix per crear aplicacions informàtiques). Allò interessant de JClic és que és una aplicació de programari lliure que funciona en diversos entorns operatius.

Exposició: pàgina web www.edu365.cat

Avui ha estat el torn de l'explicació de la web edu365. Les companyes ens han fet buscar diferents coses amb l'objectiu que coneguèssim la seva estructura i ens adonèssim del ventall tan ampli de possibilitats que ens ofereix aquesta pàgina. Després de buscar per la web i que veiéssim tots els recursos que hi podem trobar, ens han animat a escriure en una wiki una definició del que crèiem que era edu365.

Crec que han fet una dinàmica molt agradable, fent-nos buscar per conèixer els continguts del web. La idea d'escriure la definició en una wiki m'ha semblat molt bona, ja que és un recurs que hem après a utilitzar en l'assignatura de NTAE.

Per acabar la classe, ens han comentat que penjaram un petit esquema de la pàgina perquè quan en futures ocasions necessitem utilitzar-la, ens sigui més fàcil i còmode trobar les possibilitats que ens ofereix.

L'edu365.cat és el servei d'Internet que el Departament d'Educació, a través de la Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya, posa a disposició de tot l'alumnat de Catalunya, les seves famílies i l'escola en general. L'òliba és l'animal identificatiu del projecte perquè Atena, la deesa grega de la saviesa i la intel·ligència, apareix sovint representada amb una òliba a l'espatlla. Tal com s'exposa a la presentació del web, les eines telemàtiques eliminen les distàncies geogràfiques entre els alumnes que poden relacionar-se amb nois i noies de tot el món i enriqueixen el seu coneixement d'altres realitats socials i culturals. També poden cooperar amb altres escoles, una pràctica que potencia el treball en equip i estimula l'aprenentatge de llengües.

L'apartat de la web dedicat a l'educació infantil és molt visual i atractiva. Conté vàries utilitats com els jocs, recursos per pintar i dibuixar, música, vídeos, materials per conèixer el cos humà, per llegir i escriure, una iniciació a les matemàtiques, coneixement de l'entorn i els contes del Tom i la Laia.

Exposició: Les Pissarres Digitals Interactives (PDi)

Avui ha estat el primer dia d'exposicions de diferents temes relacionats amb l'educació i les noves tecnologies. Ha estat el torn de les pissarres digitals. L'explicació que han fet les companyes ha estat molt entenedora i dinàmica. Ens han fet jugar, buscar pàgines web, veure vídeos... i a partir d'aquestes experiències, anaven explicant el seu funcionament. També han passat un vídeo sobre una escola que utilitzava la PDi a educació infatil i era molt interssant i atractiu per als alumnes. En el vídeo es veia com els alumnes sortien un per un a la pissarra i llegien paraules o escrivien (com a la fotografia).

Crec que és un recurs molt interessant per tenir a l'aula d'infantil; això no vol dir que cada dia hàgim d'utilitzar aquesta pissarra, (com tampoc no utilizem sempre els mateixos recursos) però crec que es poden dur a terme dinàmiques molt interessants.

En l'exposició també ens han explicat que aquestes pissarres tenen uns programes especials per aquestes i que els pots descarregar al teu ordinador personal. D'aquesta manera pots preparar activitats des d'un ordinador, a qualsevol lloc.

He estat buscant recursos relacionats amb el tema hi he trobat una notícia que parla de la introducció de les pissarres digitals a les escoles de Sant Vicenç dels Horts. També m'agradaria destacar el bloc anomenat Pissarra Digital que conté un recull interessant d'experiències, materials i recursos.

Blocs interessants

Un altre bloc interessant que he trobat, és el del CEIP Sant Marc. Aquesta escola disposa d'un bloc general i a partir d'aquest, trobem enllaços a les diferents línies blocs de què disposa l'escola: educació infantil, educació física, cicle inicial, cicle mitjà...

Em sembla interessant que l'escola tingui un bloc i el divideixi en diferents etapes; així el responsable o responsables de cada etapa poden actulitzar-lo. Aquesta actualització és interessant tan per les mestres, perquè poden fer una valoració de l'activitat duta a terme, com pels pares i mares, que només amb un clic del ratolí poden saber de primera mà i amb fotografies, el que fan els seus fills a l'escola.

Aquesta experiència també és important per d'altres escoles que s'estan plantejant crear un bloc i no saben com fer-ho. Veure les utilitats que altres escoles donen al bloc pot ser interessant per donar idees i tenir un punt de partida per crear el propi. També ho trobo interessant perquè altres mestres o escoles trobin experiències interessants i les puguin dur a terme en la seva escola.

Programari lliure

En una sessió de NTAE vam estar treballant el programari lliure. Per fer-ho haviem de llegir un document penjat a la web de l'assignatura. En el document s'explicava de manera molt clara què és el programari lliure, que implica que sigui lliure, els seus beneficis... Amb els aspectes més rellevants d'aquesta sessió, una companya ha penjat un llistat de paraules clau.

Per fer un petit resum diré que el programari és el programari que un cop obtingut pot ser utilitzat, copiat, estudiat, modificat i redistribuït lliurement. Els experts defineixen aquesta classe de progrmari com a tècnicament viable, econòmicament sostenible i socialment just.

La Free Software Foundation és una fundació en defensa del programari lliure impulsora del projecte GNU per a la creació d'un sistema operatiu lliure. Seogns els criteris establers per aquesta fundació, es pot considerar que un programa és lliure si permet aquests requisits:

• Llibertat 0: La llibertat d'executar el programa per qualsevol propòsit.


• Llibertat 1: La llibertat de veure com funciona el programa i adaptar-lo a les necessitats pròpies. L'accés al codi font n'és un dels requisits.


• Llibertat 2: La llibertat de redistribuir les còpies.


• Llibertat 3: La llibertat de millorar el programa i redistribuir-lo amb les millores realitzades.

Els usos que en el món educatiu es poden fer del programari lliure són força diversos. Softcatalà els proporciona una llista d'articles interessants sobre el tema. Algunes dels articles responen preguntes com ara per què les escoles han d'usar exclusivament programari lliure? o alguns exemples de processos de migració al programari lliure.

Blocs interessants

Buscant blocs interessants per la xarxa, he trobat un espai destinat als alumnes de tercer d'ESO d'una escola valenciana. Al bloc, el professor penja exercicis de repàs, propostes de treball, puzzles... Tot orientat a que els seus alumnes puguin aprofundir i repassar des de casa el que han treballat a l'aula.

Es tracta concretament de l'assignatura de biologia de 3r curs de l'ESO. És interessant veure com s'amplien els continguts curriculars a través de pàgines web, vídeos del Youtube o altres recursos que l'alumnat relaciona amb el seu temps d'oci. Utilitzant entorns que els estudiants ja coneixen com el Youtube es fa interessant de veure com se'ls descobreix aquesta aplicació amb finalitats educatives.